Phase 6 – Le fabuleux défi mobilité des écoles
📍 Pourquoi ce défi ?
Dans le cadre du projet « À vélo vers mon école » et du test des aménagements temporaires aux abords de l’école, nous invitons les élèves à relever ensemble un défi mobilité.
L’objectif est simple : expérimenter, pendant quelques jours, d’autres façons de venir à l’école que la voiture individuelle et observer l’impact des aménagements temporaires testés.
En marchant, en roulant à vélo, en trottinette, en covoiturant, chaque élève contribue à rendre les abords de l’école plus sûrs, plus agréables et moins encombrés.
Le défi permet également de sensibiliser les enfants :
- à la sécurité routière ;
- à l’autonomie dans leurs déplacements ;
- aux bienfaits de l’activité physique ;
- à l’impact de nos choix de mobilité sur l’environnement.
Comment participer ?
Chaque matin, l’enseigant·e demande aux enfants comment ils sont venus et comment ils repartiront et ils effectuent un comptage (à main levée par exemple).
Pour chaque trajet réalisé autrement qu’en voiture individuelle, ils reçoivent un jeton à déposer dans l’urne correspondant à leur mode de déplacement :
🚶 Marche à pied
🚲 Vélo, draisienne ou trottinette
🚗 Covoiturage ou 🚌 Transport en commun
Durée du défi
Le défi se déroule du jeudi 25 juin au vendredi 3 juillet 2026.
Les résultats seront comptabilisés à la fin du test des aménagements temporaires et un diplôme de l’école obtenu.
Ensemble plutôt qu’en compétition
L’objectif n’est pas de désigner un gagnant individuel.
Chaque participation compte et contribue au résultat collectif de l’école.
Les élèves sont invités à relever le défi ensemble afin d’augmenter le nombre de trajets réalisés en mobilité active ou partagée.
Pendant le défi
Un moment festif sera prévu courant de la dernière semaine pour remettre une récompense à l’école, pour sa participation au projet A vélo vers mon école en général et au défi en particulier.
À la fin du défi
Les jetons seront comptabilisés afin de connaître :
- le nombre total de participations ;
- la part de chaque mode de déplacement ;
- l’évolution des habitudes de mobilité pendant la période de test.
Les résultats seront partagés avec les élèves, les parents et les partenaires du projet.
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Pauline Thyrion